2020年12月初，河北博物院推出新展览《亚洲古代文明展》，吸引了大批观众前来参观。配合该展览，河博社会教育部精心设计了教育活动“童心探寻 文明碰撞”，一群7-12岁、好奇心旺盛又富有探索精神的少年参加了活动，直呼活动精彩、收获满满。

看我创作的“大鹏金翅鸟”

亚洲的全称是亚细亚洲，意为“太阳升起的地方”，这里孕育了两河文明、印度河文明和黄河长江文明等诸多人类古老文明，它们彼此辉映、相得益彰，为人类文明发展和进步作出了重要贡献。如何浓缩其中精华、加以巧妙引导，在有限的时间内带领活动参与者沉浸式地领略不同时期、不同地域亚洲古代文明的特色，感受文明之光的魅力，是非常考验教育人员的课题。集思广益后，教育人员将活动细分为了三部分：展厅参观——合作“寻宝”——动手创作。

12月12日上午，参与活动的少年们根据随机抽签结果分为“两河流域”“印度河流域”“黄河长江流域”三组，他们因彼此竞赛而兴奋起来，在教育人员带领参观展厅、介绍重点知识时，个个听得聚精会神；见到气氛渐入佳境，教育人员把早早设计好的“寻宝图”发给三个小组成员，寻宝图中按照纵向的时间轴列有不同文明的线索，需要各小组成员根据参观所得和已知线索，补全寻宝图，发现各个文明在不同年代的“宝藏”，最终完成“文明之树”的绘制。

 

孩子们认真地参观亚洲古代文明展

随着探寻的深入，各小组都发现仅靠本组寻宝图中提示的线索，不足以填充完成“文明之树”，需要分工合作、共享线索、彼此帮助才能更好绘制、最终完成，于是大家更深刻地理解了正是不同文明的交流互鉴、彼此融合，才能形成今日丰富多彩、百花灿烂的文明格局。

离开展厅，回到快乐学堂，三个小组分别获得了不同的材料包，在亚洲古代文明展文物的启发下，试着自己动手创作不同地域文明的代表性文物的艺术品。创作的过程，也是感受东方智慧的启迪与滋养的过程，参与活动的少年们领略了远古先民的生活方式、活动足迹与精神寄托，将自我发现与先祖足迹进行比对、切磋，用历史提供的灵感火花点亮未来之路，切身感受历史的变迁与文明的成长。一个个少年行动起来，争当文明的发现者与守护人！

教育人员耐心指导“波斯锦”的织法

“妈妈，我当了一回‘文明探险家’，依靠团队分工合作，完成了‘亚洲古代文明之树’的绘制呢！”“爸爸，我获得了‘虚拟造物·文明创始’技能，自己动手‘创造’了一件亚洲古代文物的模拟艺术品，太好玩了……”这是参与活动的少年们兴奋、满足又意犹未尽的样子，这一张张欢乐的笑脸正是对教育人员最大的肯定与褒奖。传播优秀文化，把文物中的故事讲出精彩，正是河博教育人员的初心与始终不变的努力方向！

参与活动的孩子们得意地展示他们精心创作的作品